成功从“试错”开始

来源 :现代企业文化(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdfghjkf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
警钟:机会不觉中离你远去很多人在面临新工作、新挑战时,不是试着去接受挑战,而是下意识地觉得它太难,畏难情绪使得他们找到各种借口进行逃避,比如:我不是这个专业的,所以我不会;我以前从没遇到过这种情况,所以我不行。其实,这不能成为我们做不好工作、做不好事情的理由,专业和能力都不是问题。当我们为躲避责任和风险而将自己禁锢进囚笼时,同时也切断了创新、探索新事物的触角。这样的事情几乎每天都发生在我们身边,当事人或者抱怨时运不济、或者浑浑噩噩安逸无比,就这样晋升或成功的机会如同流逝的时光,不知不觉悄悄溜走,离你远去。 Alarming: Opportunity Unconsciously Keeping You Away Many people are not trying to accept challenges when facing new jobs and new challenges. Instead, they unconsciously find it too difficult and fearful to find all kinds of excuses to evade, for example: I am not a professional, so I will not; I have never encountered such a situation, so I can not. In fact, this can not be the reason why we can not do our jobs well and do not do good things. Profession and competence are not problems. When we imprison ourselves into the cage to evade responsibility and risk, we also cut off the tentacles of innovation and exploration of new things. Such things happen to us almost every day, the parties complain about bad fortune, or unexamined ease, so chance of promotion or success as the passage of time, unwittingly slipped away, away from you.
其他文献
在10月12日举行的环保部新闻发布会上,72家企业因超标排放等原因被点名批评,其中不乏中铝、中电投、中国第一重型机械股份有限公司等知名央企和上市公司的身影。值得注意的是
古往今来从未缺少优秀的管理者。古代有广开言路的贤明君主,有运筹帷幄的威武将军,现代亦有追求卓越的精明领导。然而,优秀的管理者都有一个共同的闪光点——管理智慧。智是
新课程标准和新教材已经颁步实施三年有余,全国各级教师们都在努力进行大胆探索与尝试。在认真汲取先进理念的同时,不断完善自我和创新。新教材也给我的教学生活带来了重要影
记不清是在哪一次优质课观摩活动中,曾听过一堂小学高年级数学课,内容是“统计与概率”。上课伊始,教师就展示了电脑课件,只见大屏幕上有几名学生围坐在一起,一枚硬币被向上
大宗村,2013年被CCTV评为“中国十大最美乡村”。大宗集团位于滕州市张汪镇大宗村,大宗工业园内区。现拥有企业18家,涉及煤电、洗煤、淀粉、生物化工、机械制造、植物秸秆制
很多时候,我们的老师为了使教学过程顺利进行,总会自觉或不自觉地牵着学生走。面对学生富有灵性的回答而熟视无睹、充耳不闻、无动于衷。本应涌动生命灵性的课堂,变得呆板、
患者男性,47岁,哈萨克族,农民。主诉:右下肢发现包块1月余。查体:右下腹触及一肿块。约4cm×3cm×2cm,边界不清,不活动,质硬。X线钡餐检查提示盲肠恶性肿瘤。剖腹探查见回盲
近日,时尚行业领先的智慧商务解决方案服务商百胜软件,正式发布新一代电商管理软件——E3电子商务套件。此套件秉承“成就智慧电商”的使命,以“开放、智慧、整合”为设计理
对成人高校招生制度改革的探讨上海市高等教育研究所朱云建立、发展和完善社会主义市场经济是我国经济发展的必然趋势。市场经济的作用对成人高等教育的冲击和影响,将促使并引
典型应用题在小学数学中,占有重要地位,具有重要意义。它是小学数学的重点和难点,又是小学数学知识的综合运用。学生解答典型应用题的过程,就是观察、分析、比较、综合、判断