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【摘 要】
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本文在充分认识双语教学实质的基础上,提出针对不同授课群体、授课内容,从教学方法和教学手段两方面,有的放矢的开展双语教学,以利于学生更好地理解和掌握专业知识,提高英语
【机 构】
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重庆科技学院,
【出 处】
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石油教育
【发表日期】
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2009年05期
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