【摘 要】
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目前,多媒体已经成为课堂教学不可缺少的重要角色。如果使用得当,多媒体对提高课堂教学效益有着十分积极的作用。但是,如果应用目的不明确,只图形式新颖,哗众取宠,远离教学需
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目前,多媒体已经成为课堂教学不可缺少的重要角色。如果使用得当,多媒体对提高课堂教学效益有着十分积极的作用。但是,如果应用目的不明确,只图形式新颖,哗众取宠,远离教学需求,多媒体就会变成花架子,反而会使课堂教学变得华而不实。
At present, multimedia has become an indispensable part of classroom teaching. If used properly, multimedia has a very positive effect on improving classroom teaching effectiveness. However, if the purpose of the application is not clear, only graphical novelty, grandstanding, away from teaching needs, multimedia will become a flower shelf, but will make the classroom teaching flashy.
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科技的力量使我们实现了更多的愿望,形式与功能之间也不再有那么清晰的界定。当代的设计不应该仅仅拥有美观的外表和合理的功能,它应向我们展现一个故事、一种观念。我们要寻
作者等在坦桑尼亚沿海的班氏丝虫病流行区,试用海群生2毫克/公斤的剂量进行微丝蚴白天诱出试验。白天服药时间为上午10时,于服药前及服药后50分钟采指端血0. 1毫升用计数池
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