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转变观念,建立一种“大语文”观,让单一的课本知识传授变成多样化的传授,让一言堂变成群言堂,鼓励学生多动脑、多疑、多发现；在阅读与写作方面要大胆尝试、探索,出新成果；要让学生完成从“学答”到“学问”的转变；要在语文教学中创造性地进行审美教育与德育教育.
初中语文阅读教学中培养学生的参与意识
【摘 要】
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转变观念,建立一种“大语文”观,让单一的课本知识传授变成多样化的传授,让一言堂变成群言堂,鼓励学生多动脑、多疑、多发现；在阅读与写作方面要大胆尝试、探索,出新成果；要让
【机 构】
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青海省互助县南门峡镇中心学校 青海 互助 810500
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年3期
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