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在新课程改革的进程中,我国中学思想政治教育工作取得了一定的成效与发展.思想政治课作为高中教学的重要组成部分,是引导学生养成良好学习习惯和形成正确价值观的重要载体,高中也正是启发学生智慧的关键时期.政治课教师在传授理论知识时,应着重培养学生的学习能力、参与能力.本文通过对当前高中生思想政治课学习状况的分析,找出思政课在教学培养过程中的不足之处,并为对学生思想政治教育课学习能力的培养提出改进建议.