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Internet惊人的增长速度,正预示着一个联网通信新浪潮的到来。E-mail等常规应用已在Internet上得到普及。然而,对于EDI等商务应用,尽管人们兴趣很大,讨论也不少,但据一份EDI集团的研究报告透露,在以EDI为业务手段的公司中,只有13.9％的公
EDI登上Internet准备远航
【摘 要】
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Internet惊人的增长速度,正预示着一个联网通信新浪潮的到来。E-mail等常规应用已在Internet上得到普及。然而,对于EDI等商务应用,尽管人们兴趣很大,讨论也不少,但据一份EDI
【出 处】
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信息系统工程
【发表日期】
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1997年02期
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从小学阶段开始,语文教师就着力于培养学生的学习习惯,语文课堂是培养学生学习习惯,并使其终身受益的良好阵地。语文老师常常在教育教学的过程中言传身教,要求学生在耳濡目染中逐渐养成学习的自主性,从而能够在小学语文课堂上,以学生为学习的主体,帮助其主动寻找方法,掌握更多的知识,改善学习的短板。
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摘要：“小学英语课堂教学”是一个有意思的话题。这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短，这就使得小学英语课堂教学应体现有用，有效，有趣。这三个特点构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义，因此我们要创建特色英语课堂，充分体现这三个特点。小学英语教材的安排已经开始向活泼有趣的方向发展，教师在组织课堂教学的时候要充分利用这一点，把课上得有趣一些，学生就能够对英语保
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