【摘 要】
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2000多年前,苏格拉底以自己的生命为代价给雅典人民上了一堂流传千年的公民教育课.从那时起,世界对公民资格与使命的思索从未停歇,相关争论也一直伴随其中.什么人,以何种条件
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2000多年前,苏格拉底以自己的生命为代价给雅典人民上了一堂流传千年的公民教育课.从那时起,世界对公民资格与使命的思索从未停歇,相关争论也一直伴随其中.什么人,以何种条件成为一个国家的公民?公民该拥有哪些权利和义务?这些权利和义务又该通过怎样的途径让公民知晓与认可?对这些问题的不同主张和观点形成异彩纷呈的公民理论,也决定着各国的公民制度.尽管制度不同,但各国都试图通过公民教育将本国对公民素质的诉求传达给下一代,从而形成统一的公民资质,维系国民的国家认同.
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