【摘 要】
:
根据现代英语教学理论,英语教学中应关注个性差异,体现学生主体,让学生在自己原有的语言水平上都有所进步,形成适合自己的学习策略,开发学生的个性学习潜能,在英语学习中,使
【机 构】
:
河北省涿州市双塔中学,河北 涿州,072750
论文部分内容阅读
根据现代英语教学理论,英语教学中应关注个性差异,体现学生主体,让学生在自己原有的语言水平上都有所进步,形成适合自己的学习策略,开发学生的个性学习潜能,在英语学习中,使每个学生都能发现自己的擅长领域和成功之点.在英语课堂教学中,我们倡导主动参与、探究发现、小组合作的学习方式,让学生在语言实际运用中发展语言能力,熟练语言技能,使课堂真正形成“会说”“乐说”“能够交际”的愉快氛围.
其他文献
德育工作是高职院校学生教育的重中之重,辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,是开展学生德育工作的主要力量.以辅导员的视角,根据高职院校学生德育现状,对比德育的工作方
写作是集识字、阅读、理解、观察、思考、书写等多种能力为一体的综合性语言活动,是学生系统地表达知识经验、生活情感的书面语言形式.写作对提高学生的语文水平有重要的作用
自国网公司提出的“五统一”企业方化以来,加强企业的思想政治工作是电力企业根本,因为电力企业的思想政治工作是企业文化建设的集中体现和重要组织部分,两者相辅相承,是思想
目的:探讨Notch信号通路特异性抑制剂DAPT抑制此通路前后,在肺上皮细胞中Notch信号的激活受体Notch1、配体Jagged1;上皮细胞标记因子E钙粘素;间质细胞相关蛋白a-肌动蛋白的表达变
初中数学教材的例题、习题、注释中,有不少进行德育教育有说服力的数学材料.因此我们要将数学教材,作为融知识传授、能力培养和思想品德教育为一体的综合性载体,深入挖掘其中
小组合作学习在英语教学中能有效地、大面积地提高学生主动参与学习活动的机会,也能够让学生学会如何与他人合作,增加团队精神和参与精神,为他们日后的发展打下坚实的基础.教