小易聪明帅气，中考成绩不错，但进入高三后，他的成绩越来越跟不上，早读时间他几乎总是最后一个进教室。他坐在窗户边，我从窗户外经过时，常会看见他在课堂上玩手机。找他谈过了几次话都没有用。
　　那天学校领导在教学楼巡视时，当场没收了他的手机。没想到，下晚自习后，他主动到办公室找我，说学校领导收的手机是他的。他竟然还有勇气来要他的手机？怕自己太冲动，我便打算暂时不处理这件事，忍住怒火，心平气和地叫他先回寝室睡觉。
　　第二天下晚自习后，他又到办公室找我。这么锲而不舍？我生气地说：“你上课违规玩手机，手机不可能这么快就还给你。如果你坚持想要回你的手机，我只好选择当面销毁你的手机！”
　　“老师，我上课用手机不是看电子书，也不是玩游戏，我是用手机在学习。”用手机学习？鬼才相信呢，莫非他在撒谎想骗回手机？我半信半疑，生怕因为自己轻易原谅他的错误而害了他。但他解释说，手机里有他在网上买的数学和英语的学习资料，花费了几百元钱买的，手机没收后，那些资料就浪费了。
　　我让他打开手机，翻出里面的学习资料。果然，里面有很多数学名师讲课的视频学习资料，还有用图片记单词的英语资料和高中重点英语语法资料。
　　亲眼看见他手机里的学习资料后，我很感动。他说是受网上一部高考励志短片《我的高考》的影响，觉得自己的高中生活太失败了，并决定改变自己。想想近几天，他早上进教室的时间比平时的确要早一些，并且我还能听到他的读书声。我当即把手机还给他，并鼓励他好好学习。同时，我希望他在课外时间用手机学习里面的视频内容，不要在课堂上用手机学习，以免被老师误会。
　　幸亏没有当面摔碎他的手机，否则，真可能同时也会摔碎他的梦想。给学生一次为自己辩解的机会，其实就等于给我们教师一次重新认识和帮助学生的机会。
　　（作者单位：湖北随州市曾都二中）