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现行的思想政治理论课的考核方法存在很多问题,不利于调动学生的积极性、主动性,使学生难以成为全面发展的学生。本文将重点阐述三个问题:传统的考核方法违背素质教育的宗旨,终结式考试模式难以完成现代教学要求,教考分离的考核模式加重师生对思想政治理论课的忽视。
高校学生思想政治理论课考核方法现状研究
【摘 要】
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现行的思想政治理论课的考核方法存在很多问题,不利于调动学生的积极性、主动性,使学生难以成为全面发展的学生。本文将重点阐述三个问题:传统的考核方法违背素质教育的宗旨,
【机 构】
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南京林业大学
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2011年04期
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