“任务型导学”对课堂教学的导控作用

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所谓“任务型导学”是教师在课堂上通过设计生活情境与学习情境,让学生在一系列活动“任务”中完成教学目标的“任务型”教学.而“任务型导学”是学生在课前、课中、课后通过设计的“任务”进行自主合作、探究性活动,完成“任务”,达成学习目标.分课前按“任务”自主合作导学,课中展示“任务”、师生评价、提炼经验、训练能力,课后延续“任务”巩固学习.整个学习过程以“目标”为主线,以“任务”为载体,以学生主体性自主学习为意义,以课堂多元生成与学生全面发展为价值.
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