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【摘 要】
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体育教育在儿童时期就展现出直观上的效果，经常参加锻炼的孩子的体型比较匀称，身体素质相对要好，参与体育锻炼少的孩子的体质则比前者要差一些，这种现象跟前期教育有着重要的联系。而当今社会中体育教育在更多的时间里没有得到应有的重视，学生大多数时间就在随意的玩耍中度过，教育者忽略了学生运动习惯养成的最佳时间点。体育教育具有以下几方面的特性。 一体育教育的阶段性 纵观当今大学生的身体状况，不难发现他们的身
【出 处】
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教书育人·高教论坛
【发表日期】
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2014年12期
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