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随着素质教育进一步渗透,小学生音乐素养培养成为教师关注的重点.音乐素养即核心素养在音乐学科中的体现,根据小学音乐新课标,音乐素养包括学生对音乐的理解能力、对音乐作品的鉴赏能力、对音乐学科的学习态度、在学习过程中所获得的审美体验以及文化认知等.为落实素质教育人才培养目标,小学音乐教师必须要对音乐素养有完整的解读,对现阶段的教学工作深刻反思,积极探寻科学有效的教学策略,促成学生音乐素养养成.