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小学体育教学不单是进行体育基础知识与技术的传授过程,从体育学科及授课对象的研究角度来说,它更加注重的是对小学生能力的培养.本文以个人的小学体育教学实践经验为基础,进而详细阐述了在小学体育教学中培养学生合作意识的具体策略,旨在推进新课改的进程,尊重小学生学习的差异性需求,满足社会对人才的要求.