对杭与妥协:宪政运作机制问题初探——以美国宪法为视角

来源 :法制与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wo19881026
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在对美国制宪会议上对抗与妥协的回顾的基础上对美国宪法规范的妥协性进行了解读,进而对宪政运作机制问题做了初步的探讨,得出宪政运作机制是由对抗到妥协的动态平衡过程的结论.
其他文献
抢劫罪是高发案率的侵犯财产犯罪,严重的破坏了社会秩序和扰乱了社会经济秩序。随着经济的发展,社会财富的增加,抢劫犯罪案件出现上升趋势,对社会造成极大危害。面对这种现状
多媒体教学作为一种现代化的教学手段正逐渐被广大教师接受并应用。本文结合实际教学的工作经验,将传统的法律基础教学与多媒体辅助教学进行对比,总结了法律基础课程多媒体辅
在日常生活中人们通常将网站和网站营运者这两个概念混用,以网站来代指网站的营运者,法律也默许了这种使用。但是仍然应该注意到,二者是不同的,特别是在诉讼主体的确定上,找
在艺术设计过程中,电脑作为艺术设计的辅助工具有着不可代替的作用。但它始终不会替代人的独具创意的艺术创作。我们要时刻摆正电脑设计所存在于艺术设计中的位置,应该很好的
新《公司法》的颁布为司法实践中解决“公司僵局”类纠纷案件提供了司法解散的途径,但由于其中法条规定寥寥数语却又高度抽象,在实践中产生了很多问题。而《公司法司法解释二
检察机关作为我国死刑执行临场监督的唯一监督机关,在实践中经常会出现监督不力的情况,导致执行过程中出现了一些不尽人道、不尽合理的现象。本文认为律师应当参与死刑立即执
我国民事审判方式改革的方向是由超职权主义诉讼模式向当事人主义诉讼模式转换,强调当事人的诉讼主体地位,弱化法官职权,赋予当事人更多的诉讼权利是一种普遍的趋势。然而,为
在课堂教学中,学生借助语言材料,把记忆系统中的信息重新组合、加工,多角度思维,创造新的形象,这就是创造性想象.本文试通过四个方面,即创设情境、质疑问难、启发谈话、联系
教育是学习者认识客体历程的结果,人类兼有科技与人文思维的特征与本质,所不同的只是二者倾向之强弱导致认知思维的差异.在前述理论的基础上,透过整合人文与科技的通识教育来