论学生求知欲在省属农业大学农学类专业课程教学中的重要性

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【摘要】

：

分析研究型大学教师的教学水平（非教学研究）明显弱于教学型大学,而教学型大学教学效果却远不及前者的现状,以省属农林类大学农学类专业课程教学为例,探讨强调教师的教学技能培

【作者】

：

邓本良

【机构】

：

黑龙江八一农垦大学农学院

【出处】

：

安徽农业科学

【发表日期】

：

2014年8期

【关键词】

：

教学型大学农学课程教学质量学生教师求知欲 Teaching university Agronomy course Teaching quali

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分析研究型大学教师的教学水平（非教学研究）明显弱于教学型大学,而教学型大学教学效果却远不及前者的现状,以省属农林类大学农学类专业课程教学为例,探讨强调教师的教学技能培养和现代教学手段的使用在实际教学过程中的效果是否具有主导作用,笔者认为：教学效果可能并非由课堂教学质量决定,学生心态是否积极也同样为决定因素.

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