【摘 要】
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信息技术课程的教学质量是目前我国初中教育工作者最为关注的问题.从整个教学环节来看,提高课堂教学质量、调整课堂教学进度、获得效果反馈是信息技术课堂有效教学的基本内容
【机 构】
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贵州省黔西县观音洞镇羊耳小学 贵州 黔西 551502
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信息技术课程的教学质量是目前我国初中教育工作者最为关注的问题.从整个教学环节来看,提高课堂教学质量、调整课堂教学进度、获得效果反馈是信息技术课堂有效教学的基本内容.如何运用高效的信息技术教学手段,不仅能够提升学生的学习效率,同时能够优化初中信息技术教学目标,及时的解决教学过程中可能会存在的相关问题,并在此背景下,实现基础教育教学理念的改革,保障初中信息技术课堂教学内容和教学思路的创新发展,为优化初中信息技术课堂教学内容,促进从业人员积累更多的初中信息技术课堂教学工作经验打下坚实基础.
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