【摘 要】
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针对新时代模具专业人才培养过程中企业参与度低、学生工匠精神缺失、专业认同感缺乏、技术技能水平低和创新能力不足等现实问题,以烟台职业学院为例,依托国家“双高计划”专业群核心专业、国家现代学徒制试点专业——模具设计与制造,对接烟台泰利汽车模具股份有限公司等区域支柱模具企业,开展了“育人元素、育人主体、课程体系、育人策略、实践基地和专业文化”六维度产教深度融合,校企协同锻造新时代模具专业工匠人才的研究与实践.
【机 构】
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烟台职业学院机械工程系,山东 烟台264670
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针对新时代模具专业人才培养过程中企业参与度低、学生工匠精神缺失、专业认同感缺乏、技术技能水平低和创新能力不足等现实问题,以烟台职业学院为例,依托国家“双高计划”专业群核心专业、国家现代学徒制试点专业——模具设计与制造,对接烟台泰利汽车模具股份有限公司等区域支柱模具企业,开展了“育人元素、育人主体、课程体系、育人策略、实践基地和专业文化”六维度产教深度融合,校企协同锻造新时代模具专业工匠人才的研究与实践.
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