欲得百花开,需走千条路 ——谈谈“自-精-合-练”教学模式之精讲提升

来源 :新教育时代电子杂志（教师版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：YouZiTou

【摘要】

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张启哲教授说:“课堂教学,重在启发,贵在引导,妙在点拨”.课堂是学生的阵地,固然离不开这些主体作用的发挥,学生的自主学习、合作探究、练习巩固等,更离不开教师的精讲点拨,

【作者】

：

陈巧莲

【机构】

：

延安市新区第一中学陕西延安 716000

【出处】

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新教育时代电子杂志（教师版）

【发表日期】

：

2019年2期

【关键词】

：

教材精讲问题练习

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张启哲教授说:“课堂教学,重在启发,贵在引导,妙在点拨”.课堂是学生的阵地,固然离不开这些主体作用的发挥,学生的自主学习、合作探究、练习巩固等,更离不开教师的精讲点拨,启发诱导.只有在教师合理精心的组织引导下,才能使得师生互动、生生互动井然有序,使课堂教学达到高效.下面就课堂教学精讲谈谈自己的看法.

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