【摘 要】
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为了进一步提高教学质量,要学会积极引导与实践,教学阶段需要采取更为有效的方法,本文重点分析小学数学中相关概念的教学策略,从数学概念的教学意义上分析,是提高学生认知结
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为了进一步提高教学质量,要学会积极引导与实践,教学阶段需要采取更为有效的方法,本文重点分析小学数学中相关概念的教学策略,从数学概念的教学意义上分析,是提高学生认知结构以及学习效果的重要途径,因此,作为小学数学教师,要积极探讨,从数学概念的教学方法入手,不断利用有效的教学优化,提高学生学习数学的兴趣与能力.
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