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以校内“工作室”模式的软件技术专业工学结合人才培养模式为的教师和学生提供了一个开放与发展的平台，使学生学习更有针对性和实用性，可有效地调动了学生学习的积极性。文章以浙江经贸职业技术学院为例，阐述了计算机软件技术类专业的校内“工作室”的组织形式和具体实施。
基于校内工作室模式的高职软件技术专业工学结合人才培养模式的探索与实践
【摘 要】
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以校内“工作室”模式的软件技术专业工学结合人才培养模式为的教师和学生提供了一个开放与发展的平台，使学生学习更有针对性和实用性，可有效地调动了学生学习的积极性。文章以
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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中国电子商务
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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基金项目本文为浙江经贸职业技术学院2011年教学改革项目（重点项目）研究成果,项目编号：JG11202.
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