论符号化元素在现代环艺设计中的应用

来源 :大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolch002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  符号学(semiotics)是一门内含丰富、影响广泛的学说,是负载和传递信息的中介,也是认知事物的一种简化手段。环境艺术设计是一种思维交流的过程,总体来说也是一种符号化的表达,设计师将个人的感情信息符号化,主要是借助对符号化元素的整合和应用,形成可以被受众心理认知的符号,传达设计思想,以引发受众的情感共鸣。
  环艺设计是一种认知过程,空间的形态、色彩与线条的构成、材料质感的选择等都是设计师传情达意的元素符号,承载者设计师的智慧、审美、情感和创造。环艺设计的全过程就是将设计符号通过设计语言的组织,反映空间特性,强化参与者与环境交流的过程。符号学之父索绪尔认为:语言是一种表达观念的符号系统。所以说语言是一种符号,人们利用语言构成完整的传达系统。诸多的文化现象往往与语言作用相近,可以将他们看作一种特殊形式的语言。从符号学的视点研究语言学,也就是研究语言的两个方面:一、如何利用语言符号进行对思想、感情与信息的传达;二、人类又如何将语言符号作为一种文化对象进行创造,它又如何塑造着人类自身。格雷马斯认为,通过语言——一个作为交流用的公认法则系统——可以传递意思。意思可被视为在语言上表现出来某种效果的产物,或被视为语言本身的作用。对设计语言的应用就是建立在对符号的抽象基础质上,抽象的过程就是对设计语言提炼的过程、對原有符号的解码过程。环境艺术的主要对象——空间的构成建立于建筑空间的基础之上,也就是在限定的空间尺度内,完成内部空间的组织,这种组织的过程中设计师的思想通过隐喻的手法反映出来。黑格尔指出,建筑就是一种用建筑材料造成的象征性符号。从古罗马、文艺复兴、巴洛克我们都能看到设计语言的制式化、符号化。环艺设计同建筑一样,在完成自身直接功能的基础上,它更是一个表“意”系统。设计语言通过符号化的组织,传达给每一体验者,实现设计师与使用者之间的信息交流与对话。
  就符号而言,无非是具有“能指”与“所指”的双面体。符号诞生于人类的意指作用,人类在赋予符号于意义的同时也赋予它生命。任何设计符号都具有分节性,即设计符号是由多个元素组成,并共同构成一个语义。我们通过空间、色彩、材料等元素构成室内的各单元,通过各个单元的组织,构成完整的室内空间。就像是一篇完整的文章是由每一段落、每一句子、每一个字组成的一样,作家完成的是段与段之家的架构、句子与句子的组织、词与词的排列,造句、做文章。拥有华丽的词藻,不一定能写出好文章,同样拥有了精彩的设计元素,也不一定设计出传世的环艺设计作品。
  环艺设计中的元素应用及组织手段都可以看作为符号,是设计师通过对这些元素的加工与整合,赋予这些元素以生命,实现环境空间传情达意的目的。环艺设计中符号化的语言特点大致可以归结到以下几个方面:
  1.表象性符号语言,直接应用已有的符号元素特征,对空间进行建构,形成一定风格鲜明的特色空间。如在中式空间中对砖瓦、明清家具、中式窗格的使用,直接显现中式空间的韵味与意境,虽然在当代新中式风格中这种公式化的表达已有泛滥,但仍然不可否认其强大的可识别性。
  2.象征性符号语言,运用现有现象中已有的客观存在,含蓄地完成设计作品中的象征指代关系。如我国古代重要礼器之一玉琮,璧圆象天,琮方象地,在我国象征着传统天地合一的世界观。而在当代的环艺设计中,我们可以看到很多空间中方圆组合的构图,这就是对传统文化的含蓄的表现。
  3.体验性的符号语言,这些符号语言的使用在空间中无法明确的找到对应的特征标识,它隐喻地反映在空间环境中。符号可以是一种空间围合而成的“场”,并没有很多显性标识,而是空间参与者对其的一种体验。通过有形的与无形的载体(空间组织、色彩、材质、装饰、陈设、艺术品等)共同形成对使用者的作用,以达到信息的传达。设计师通过元素的组织,含蓄的表达出不同的设计寓意,特有的阅历及文化积淀造就了特有的符号潜意识。它对空间的传达不是表象的,而是需要使用者去细细体味空间传达出的信息。
  符号是一种信息,符号学研究的是各种信息的交换。作为环境艺术设计师,如果没有特有的符号化的信息传达与交换,没有一个涵意深远的设计观点作为主导,就难以设计出意义深远的作品。环艺设计不可避免地影响着诸多感觉范围:视觉、听觉、嗅觉、触觉等,可以说这种感受是多维的,也是语言系统中最复杂的。对空间的阅读是极其复杂的,不是单纯的视觉问题。空间可以借助任何物质传递信息,同时不同物质的相互组合也构成了丰富的信息传递平台。这些信息被空间参与者的某一感觉所接受、并根据他们的个人体验被解读。
  特定的空间符号是设计师自身的生活和文化积淀的反映,它表达的是设计师的艺术观点,从而形成自己独有的设计特性、设计风格。在当代中国环境语境下,对已有设计符号的过分“借鉴”,影响设计师的创造力的发挥,造成空间的“千人一面”。表面上看,我国环艺设计产业一派繁荣,形势大好。但从长远看,对设计师自身的发展、对我国环艺设计专业的发展弊大于利。
  设计语言的学习不是一朝一夕的事情,对原创性设计语言的掌握更需要设计师用一生去积累去追求。设计语言的学习也不是仅仅了解几个设计要素、掌握一些装饰材料、懂得几个施工工艺那么简单,更需要通过符号学的科学理论体系进行分析研究。曾经有位业内资深人士说过:最难做的环艺设计莫过于家居设计,现在没有几个设计师能做好家居设计。不同使用人群对空间有着自己特有的解读方法,设计首先是要满足实用价值的需要,其次才是它所具有的象征价值。这种象征价值具有主观性,没有确定的符号语义,它是参与空间活动的主体的主观认知,具有不确定性。与其生活环境、阅历、文化修养等密切相关,不同的生活环境、人生阅历造就了每人独有的语义差异,设计师在进行创作时必须因人而异,对每一个空间参与者的尊重就是对室内空间一次原创性的创造。
  环艺设计面对的是细化了的每一使用个体,这就要求要有更复杂的句法去应对。我们强调设计语言的原创性,只有原创性才能形成特有的设计符号。设计师要发挥原创性,运用与众不同的表现手法与形式语言,握住时代脉搏和民族个性,不断创新,力求超越。
其他文献
摘要:目的:图书馆系统软件是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。  关键词:信息管理系统;浏览器服务器架构;MVC框架  一、系统需求分析  (一)功能需求  1.基础信息维护。“基础信息维护”用于对图书馆信息、书籍信息、常用词库等
一进校门,他就和我一直并肩而行.走过政治路,转到语文路,拐进文体路,他不时睃我一眼,我也不时瞟他一眼.rn他身材矮矬,牙床上灿着一颗金牙,头上歪戴着一顶纯色鸭舌帽, 帽檐上
期刊
数学作为一门基础应用型学科,越来越深入于我们的生活中.近年来,随着高中的数学教学内容日趋深化,学生的学习难度也逐渐加深了.在高中的学习生活中,数学方面的学困生不在少数
目的:探究中医辩证治疗非糜烂性胃食管反流病临床应用方法及应用效果.方法:将我院患者作为主要的研究对象,患者的选择为2017年11月-2018年11月,患者均为糜烂性胃食管反流患者
1rn秦加才孤独地在出租屋里生闷气,本就狭小的空间显得更加黑暗.他认为今天是他工作以来最倒霉的一天.心里不停地在骂,什么狗屁局长,不就是一个正科级干部嘛,洋洋懂懂的,自己
期刊
【中图分类号】G635【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)08-0189-01  中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)指出:“建立优化教师队伍的有效机制,提高教师队伍的整体素质”,这是党和政府对广大教师的爱护和有力鞭策,是所有教师面临的一个新课题。  新课改形势下对教师的教学技能有了更高的要求,新课程的实施,对教师的综合素质提出了更
目的探讨慢性丙型肝炎(chronic hepatitis C,CHC)合并甲状腺功能异常(thyroid dysfunction,TD)患者的抗病毒疗效及TD转归。方法采用前瞻性研究方法,对2008年8月至2011年3月收
期刊
【摘要】目前高中体育教学评价主要是通过考试来评价学生的学习成绩,即重视身体素质的达标和测评,而忽略了学习过程中的个体差异,学习态度,情感体验等,对学生内心深处了解甚少,对教学过程中非智力因素关注不足。教学中虽然也提出学生是教学的主体,但在教学评价时对这一主体的感受则重视不够。为此,就需要我们重视对学生体育课堂教学的学习评价,不仅对学生学习成绩给予评定,也要进行更多的能正确反映学生学习过程情况的多种
中国古典哲学及宗教思想奠定了先人独特思维倾向,这种思维贯穿于整个中国文化,在绘画上表现为与西方绘画迥异的特质——意向性。所谓“缘情言志”、“无言之诗”。本文试图从