【摘 要】
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在实施新课程教学改革的今天,初中生物课堂教学有效性成为生物教师在教学实践中必须研究的问题。同时,生物科学的学科特点,就是要求人们不断探究和发展,这就需要教师理论与实
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在实施新课程教学改革的今天,初中生物课堂教学有效性成为生物教师在教学实践中必须研究的问题。同时,生物科学的学科特点,就是要求人们不断探究和发展,这就需要教师理论与实践相结合,创新教学方法和教学形式,激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地参与生物讨论和研究,从而提高课堂教学有效性。
In carrying out the reform of the teaching of new curriculum, the effectiveness of teaching junior middle school biology classroom has become a problem that must be studied by biology teachers in teaching practice. At the same time, the specialty of biological science requires people to continuously explore and develop. This requires the combination of teachers ’theory and practice, innovative teaching methods and teaching forms to stimulate students’ interest in learning and encourage students to actively participate in biological discussions and research. Thus improving the effectiveness of classroom teaching.
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