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情境教学现已成为生物课堂教学改革的重点.在初中生物课堂中通过打开不同侧面,综合设置;联系生活实践,直接设置;寻找知识联系,间接设置;选择典型事件,分解设置;引导自主实验,活动设置等策略,促进学生知识体系的建构以及完成知识的迁移.
初中生物教学中情境设置策略探究
【摘 要】
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情境教学现已成为生物课堂教学改革的重点.在初中生物课堂中通过打开不同侧面,综合设置;联系生活实践,直接设置;寻找知识联系,间接设置;选择典型事件,分解设置;引导自主实验,活动设置等策略,促进学生知识体系的建构以及完成知识的迁移.
【机 构】
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江苏省连云港市金山中学
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2022年3期
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