网络环境下小学高年级数学课堂教学之优势

来源 :教育革新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aww2345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息时代网络技术的飞速发展,为教育的改革提供了强大的技术支持,为中小学的各学科教学构建了一个崭新的学习环境,它已经成为信息技术与各学科课程整合的有力工具,利用网络技术进行课堂教学的创新,已成为当前教育改革的一大主流。网络教学的目的之一就是研究如何培养学生获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力。小学数学课堂教学更应充分体现素质教育的要求,着重于学生学习能力和独立解决实际问题能力的培养。而网络技术的介入,为数 The rapid development of network technology in the information age has provided powerful technical support for the reform of education and has built a brand-new learning environment for the teaching of primary and secondary schools. It has become a powerful tool for the integration of information technology and various subject curriculums. Technology innovation in classroom teaching has become a mainstream of current education reform. One of the purposes of online teaching is to study how to cultivate students’ ability to obtain, transmit, process and apply information. Primary mathematics classroom teaching should fully reflect the requirements of quality education, focusing on students’ learning ability and ability to independently solve practical problems. The involvement of network technology, the number
其他文献
《小王子》讲述的是一个来自外星球的小王子和一朵玫瑰花闹别扭而去别的星球生活的事。  小王子住在一颗只比他大一丁点儿的星球上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子。于是,小王子告别了小行星,开始了旅行。他先后访问了六颗行星,各种见闻使他陷入忧伤,他感到大人们荒唐可笑。只有在其中一个点灯人的星球上,小王子才找到一个可以做朋友的人。但点灯人的天地十分狭小,除了点灯人自己,不能容
正话反说往往比正话直说更有说服力和感染力。对于“论敌”来说,正话反说更具杀伤力。有这么一个故事:在一个乡镇集市上,有一个倒卖香烟的商人,在闹市间声嘶力竭地推销劣质香
《义务教育数学课程标准》指出:教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。“因材施教”是教学的重点,对于小学高年级的学生
目的 描述芜湖市艾滋病病毒感染者/艾滋病病人(HIV/AIDS)疫情报告及随访管理状况.方法 使用艾滋病综合防治数据信息系统中截至2010年12月底芜湖市病例报告卡数据库和截至2011
随着各种信息化反导装备的发展和性能的不断提高,空间反导信息的获取和传递依然存在一定的不确定性,而信息的不确定性会对反导效果产生极大的影响,它已成为决定反导指挥控制
《窃读记》是林海音所著,以“窃读”为线索细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味——我很快乐,也很恐惧——这种窃读的滋味!表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴
在大数据时代,个体适应多变生活需要以数学核心素养作为基础,这样才能面对多样化的挑战,因此,我们提出了在小学教学中培养学生核心素养的建议。本文结合苏教版教材内容,对创
毕业生在择业过程中,面对激烈的竞争,怎样才能保持良好的心理状态,迈好走向成功的第一步呢?笔者以为关键要做好择业竞争中的心理调适。 一要主动培养竞争意识。随着社会主义
我上初二那年,遇到了我校最具人气的一位老师。“我姓田,田地的田,我是你们这学期的语文老师兼班主任,希望能与你们结为‘忘年之交’!”嗬,这段开场白是那么简短,却是那么真
通过对当前我国大学生的身心健康现状的分析,探讨了音乐教育对大学生心理健康的影响,论证了音乐在促进大学生心理健康方面所发挥的积极作用,提出了如何在音乐教育中进行心理