【摘 要】
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目的:比较“学习通”软件辅助教学模式与传统多媒体辅助教学模式在人体解剖学教学中的效果。方法:以白城医学高等专科学校2018级检验技术专业145名学生为研究对象,应用“学习
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目的:比较“学习通”软件辅助教学模式与传统多媒体辅助教学模式在人体解剖学教学中的效果。方法:以白城医学高等专科学校2018级检验技术专业145名学生为研究对象,应用“学习通”软件辅助教学模式授课,作为实验组;2017级检验技术专业学生应用传统多媒体辅助教学模式教学,作为对照组。通过比较两组学生的理论成绩、课堂成绩,评价两种教学模式在教学中的效果差异。结果:两组学生的课堂成绩和总成绩实验组均高于对照组(P<0.05),理论成绩没有统计学差异(P>0.05)。结论:“学习通”软件辅助教学模式优于传
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