【摘 要】
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目的探讨SBAR(现状-背景-评估-建议)沟通模式应用于上肢骨折患儿术后健康教育中的效果。方法选择2019年1月—2020年1月医院收治的上肢骨折手术患儿90例,按照组间基线资料匹配的原则分为对照组和观察组,每组45例。对照组术后实施常规健康教育,观察组术后实施基于SBAR沟通模式的健康教育。对比两组锻炼依从性、干预后并发症发生率。结果实施基于SBAR沟通模式的健康教育后,观察组锻炼依从性高于对照组,术后并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 SBAR沟通模式应用于上肢骨折
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目的探讨SBAR(现状-背景-评估-建议)沟通模式应用于上肢骨折患儿术后健康教育中的效果。方法选择2019年1月—2020年1月医院收治的上肢骨折手术患儿90例,按照组间基线资料匹配的原则分为对照组和观察组,每组45例。对照组术后实施常规健康教育,观察组术后实施基于SBAR沟通模式的健康教育。对比两组锻炼依从性、干预后并发症发生率。结果实施基于SBAR沟通模式的健康教育后,观察组锻炼依从性高于对照组,术后并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 SBAR沟通模式应用于上肢骨折
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