【摘 要】
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据估计,到2003年,数字收音机的数目可达4500万台,这一数字无疑会引起全球各广播电台的高度注意。在NAB’97的数字声广播研讨会上,美国代表与国际上其它国家有明显的分歧,美国Great
荟萃全国对外广播精华的中国国际广播电台评奖,1月对日至2月1日在唐山进行。国际台各发稿中心、各语言部和记者站共选送110篇稿件参评。这些稿件是国际台1996年度43种语言对外
最近一个时期,江泽民总书记反复强调“领导干部一定要讲政治、讲学习、讲正气”,并重提毛泽东主席“政治工作是一切经济工作的生命线”的论述,引起了全党的高度重视和警省。
加强现代企业“人本”管理是实现现代企业制度的根本问题。“人本”管理是尊重人的价值、“人本”管理是企业性质所决定的、“人本”管理的核心是提高员工素质、“人本”管理
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新课标对口语交际总的要求是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。这个目标体现了现代社会对学生语文能力的新要求。 针对小学生的特点,我在培养学生的口语交际能力的实践教学中有一些自己的尝试。 1.营造民主、和谐的课堂氛围,使学生“敢说” 教师是学生学习的引导者、组织者、参与者和欣赏者。在传统的语文教学中,教师“满
误区一:在识字教学中不注重提高学生的人文素养,缺乏情趣。 汉字是中国文化的瑰宝。古老的汉字,保存了中华民族珍贵的悠远记忆,以其博大精深的内涵和丰盈无垠的灵性记录下中华民族睿智的观察、卓越的思考和精确的表现。汉字是我们继承和发扬祖国优秀文化传统的语言工具,但是不少教师在识字教学中忽视了学生语文素养的培养,把学生识字当成教师教字,使识字课变得死板而缺乏生动性和情趣性。 对策:挖掘汉字丰富的内涵。
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现在中学生写作多数存在缺乏个性的毛病,在某种程度上造成作文难以出彩,千篇一律.实际上很多学生具备较高的表达能力,只要选准角度、选用最佳材料、注重语言锤炼,完全有可能