【摘 要】
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大学阶段是学生人生观、价值观趋于成熟的关键时期，当代大学生思想活跃、勇于创新，具有较强的自主意识和竞争意识。但由于我国处于社会转型的特殊时期，加之高校扩招等因素的影响
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题（HGJXHB21111152）
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大学阶段是学生人生观、价值观趋于成熟的关键时期，当代大学生思想活跃、勇于创新，具有较强的自主意识和竞争意识。但由于我国处于社会转型的特殊时期，加之高校扩招等因素的影响部分大学生在思想道德、心理素质和行为习惯上出现了一些问题．现实提醒我们，培养学生良好行为习惯教育的必要性．本文针对这一现象，从养戍教育原则的主体性与被动性的协调、实施的系统性有序性，以及在操作上如何把握几个方面提出了大学生养成教育的思想。
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