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在初中数学教学中开展变式教学可以提高学生的数学思维能力。所谓变式就是指从各个方面对所提供的材料或问题进行表现形式的变更，让事物的本质特性似现还隐，但是保证事物的本质保持不变。推行变式教学，可以用多角度、多侧面、多手段让学生更深刻地理解数学学习对象的本质。变式教学方式的使用，能够加深学生对知识意义与数学方式的熟悉与理解，让学生能够更好地理解各个知识点之间的联系，对提升其数学学习能力现实性意义突出。