【摘 要】
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目的 分析基层卫生院采用个体化健康教育的方式对老年2型糖尿病患者施加影响,分析这种方式对患者健康行为及临床效果产生的影响作用.方法 将本卫生院所管理的130例患有2型糖
【机 构】
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吉林省蛟河市天北镇卫生院,吉林 蛟河 132500
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目的 分析基层卫生院采用个体化健康教育的方式对老年2型糖尿病患者施加影响,分析这种方式对患者健康行为及临床效果产生的影响作用.方法 将本卫生院所管理的130例患有2型糖尿病的老年患者平均分为对照组与观察组各65例,收治时间2018年7月至2020年7月,对照组患者采取大课堂讲课方式,采用个体化健康教育的方式对观察组患者施加影响.对比两组患者健康行为评分.结果 实施前,两组患者各项健康行为评分对比,其整体情况不具备显著差异,实施后,观察组患者合理饮食、规律运动、血糖监测、足部护理、科学用药等健康行为评分对比,差异明显.结论 基层卫生院通过采用个体化健康教育的方式对患有2型糖尿病的老年患者施加影响,能够收到十分显著的效果,利于控制患者的血糖水平,值得加以推广.
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