【摘 要】
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传统高中地理太多注重地理学科知识的传授,忽视对学生地理素养的培养,故而教学中多以讲授模式进行教学,学生在地理学习过程中的积极性不高,地理教学效率难以得到提升.随着新
【机 构】
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云南省昭通市鲁甸县第一中学 657100
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传统高中地理太多注重地理学科知识的传授,忽视对学生地理素养的培养,故而教学中多以讲授模式进行教学,学生在地理学习过程中的积极性不高,地理教学效率难以得到提升.随着新课改的推进,以学生为主体的合作探究模式在地理教学中得到了广泛应用,本文就结合高中地理教学实践,对合作探究模式在地理教学中的应用策略进行简单分析.
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