【摘 要】
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当体育更名为体育与健康的时候，就意味着体育教学面对的是学生身体和心理方面的共同健康，而这恰恰在学生成长、成才的内涵之中。高中阶段的学业负担较重，如果说学生的身体成长还
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当体育更名为体育与健康的时候，就意味着体育教学面对的是学生身体和心理方面的共同健康，而这恰恰在学生成长、成才的内涵之中。高中阶段的学业负担较重，如果说学生的身体成长还能够承担起这样的学业负担的话，那学生心理上承受的压力可能相对要更大一些。作为体育与健康教学的主要意旨，促进成长、成才本来就在本义当中，而促进成长、成才除了纯粹的体育技能教学之外，更包括在体育技能教学中无处不在的评价。
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