论文部分内容阅读
用眼睛看书是最通常的阅读方式,但学生最早接触的是另一种阅读方式——用耳朵阅读,也就是听书.听书的地点和时间不受限制,可在家里听,也可以在学校有组织地听.听书,会让学生经历听、思的过程,会引发学生忆、问、想、写、说、聊等多种形式的语言参与,使学生的语文素养得到提升,使学生爱上阅读.本文从三个方面论述了“听书”这一阅读形式推广的意义和具体策略.