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文章对幼儿数学操作性学习活动的认知特点及指导策略进行研究,旨在为提高教学质量,提升幼儿综合能力提供借鉴。教师要根据操作性学习活动的认知特点,为幼儿提供操作材料,并采取适时适度的教学策略。
论幼儿数学操作性学习活动的认知特点及指导策略
【摘 要】
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文章对幼儿数学操作性学习活动的认知特点及指导策略进行研究,旨在为提高教学质量,提升幼儿综合能力提供借鉴。教师要根据操作性学习活动的认知特点,为幼儿提供操作材料,并采
【机 构】
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江苏省常州市新北区河海幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年16期
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