论文部分内容阅读
记叙文有侧重写人的，有侧重写事的，还有侧重写景状物的。写人的文章，就是以人物描写为主的文章。它不同于一般的记事的文章，记事的文章侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；也不同于写景状物的文章，写景状物的文章侧重于景物的描绘中表达作者的思想感情；而写人的文章人物是主要描写的对象，事是为典型人物的思想品质和性格特点服务的。同时写人也是中学生在写作中的一个重要的训练点。
那么，中学生如何才能有效地写好人物呢？结合近期执教的《孔乙己》，笔者认为应当从以下几方面入手：
一、把人物放置于特定的环境中
环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。让我们先来品析社会环境描写：在《孔乙己》一文中，有这么一段文字，鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。它介绍了来这里喝酒的人分为两种，一种是站着喝酒的短衣帮，一种是在雅间里要酒要菜慢慢品尝的长衫主顾，通过一短一长，一外一里，一站一坐的鲜明对比，揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。“唯一”表明了孔乙己是一个另类，它既不属于短衣帮，也不属于长衫主顾，他是一个孤独的人，这也为下文他的悲惨遭遇埋下伏笔。
二、合理使用人物的描写方法
人物描写的方法常见的有：动作描写、心理描写、外貌描写、语言描写。
（1）动作描写
“便排出九文大钱”一句中，一个“排”字传神地写出了孔乙己炫耀似的一个一个拿出铜板的样子，表现了他向他人炫耀的心理，寫出了他的虚荣和穷酸。“他从破衣袋里摸出四文大钱”，一个“摸”字，写出了他当时的生活已经非常穷困，身上仅有四文钱，即使如此，他仍然要喝酒，穷也要喝的落魄形象刻画的入木三分。
（2）神态描写
“孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气”、“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。”这一处神态描写，深刻地揭示了孔乙己的内心活动：先是表现出读书人的高傲：我不但认识字，而且知道的很多，不值得和“他们”争辩。后来人们取笑他“连半个秀才也捞不到”，这戳痛了他心灵上的伤疤，击中了他精神上的要害，“颓唐不安模样”反映出他内心难以掩饰的、不可名状的苦痛。
（3）外貌描写
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。孔乙己“身材很高大”，具备劳动能力，却不去做活，可见他懒惰或是不屑劳作的迂腐。“青白脸色”，说明他营养不良，生活贫困。“皱纹间时常夹些伤痕”，为下文“短衣帮”们嘲弄孔乙己偷东西挨打埋下了伏笔。“一部乱蓬蓬的花白的胡子”，长衫“又脏又破”，表明了孔乙己好逸恶劳、潦倒不堪，却又死要面子。由此可见封建科举制度对知识分子的愚弄和迫害。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；脸色由“青白”变成了“黑”，脸更加瘦，衣着更加寒酸，这说明了他的生活日益窘迫，而身体也已经残疾，体现了他的悲惨经历，表明他已经穷困潦倒到极点。
（4）语言描写
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。这里运用语言描写生动形象的刻画出孔乙己的性格特征，同时也表明了封建科举制度对读书人思想上的残害。
三、合理运用侧面描写
（1）小伙计的态度
孔乙己把毫无用处的“茴”字的四种写法当作学问来炫耀，可见他的迂腐和当时的教育制度对人的荼毒。我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
孔乙己的态度是主动、热情、兴奋的，而小伙计的态度则是厌烦、冷淡、爱理不理的。一热一冷的对比，更充分地反映了当时社会的世态炎凉，也更好地显示了当时社会对不幸者的冷漠。
（2）周围人的态度
“捞”字显示出酒客们奚落、嘲笑的口吻，表现了酒客们嘲笑孔乙己凭本事不可能考中，只能赌一下运气，像海里捞鱼一样去获取功名。用酒客们的讽刺渲染孔乙己的悲凉，表现了酒客们的冷漠、无情。
有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的吗？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。
这一重要情节，作品里没有作正面描绘，而是从掌柜和酒客的平常搭话中透露出来的。掌柜随口问，酒客信口答，一个漫不经心，一个毫不在意。对孔乙己遭受那么大的灾难，在熟识的咸亨酒店里竟然得不到人们应有的关切和同情；而对丁举人的凶残行径，却也没有谁站出来表示一点愤慨和不平，可见中国封建社会里人们之间的隔膜到了何等触目惊心、令人战栗的地步！深刻地揭露了人吃人的封建社会和科举制度的罪恶，这也是作者匠心独运特别体现主题的地方。
四、人物的对比
（1）正向对比
“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。”孔乙己刚出场时是这个样子，虽然生活很拮据，很苦涩，人看起来也营养不良，但是毕竟可以分辨，而且还有模有样的。“他脸上黑而且瘦，已经不成样子”，他再次出场是以这样一种形象，这时，他不但生活拮据，而且还被打折了腿，已经不成样子了。通过孔乙己自身的前后对比，可以看到他的生活状态一日不如一日，也为下文他的悲惨结局埋下伏笔。
（2）纵向对比
来酒店喝酒的有长衫主顾和短衣帮，他们之间的身份形成鲜明的对比；孔乙己教小伙计时，孔乙己的热情、主动的态度和小伙计的冷漠、爱理不理的态度形成鲜明的对比；孔乙己在咸亨酒店给人们带来的快乐和他遭遇不幸后人们的冷漠态度形成鲜明的对比；同为读书人，孔乙己到丁举人家偷书所受到的待遇，体现了读书人之间的等级分明，这所有的一切说明了孔乙己的遭遇也蕴含着某种必然性。
运用好以上几种描写方法，一定会使你刻画的人物栩栩如生，给人留下深刻的印象。
那么，中学生如何才能有效地写好人物呢？结合近期执教的《孔乙己》，笔者认为应当从以下几方面入手：
一、把人物放置于特定的环境中
环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。让我们先来品析社会环境描写：在《孔乙己》一文中，有这么一段文字，鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。它介绍了来这里喝酒的人分为两种，一种是站着喝酒的短衣帮，一种是在雅间里要酒要菜慢慢品尝的长衫主顾，通过一短一长，一外一里，一站一坐的鲜明对比，揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。“唯一”表明了孔乙己是一个另类，它既不属于短衣帮，也不属于长衫主顾，他是一个孤独的人，这也为下文他的悲惨遭遇埋下伏笔。
二、合理使用人物的描写方法
人物描写的方法常见的有：动作描写、心理描写、外貌描写、语言描写。
（1）动作描写
“便排出九文大钱”一句中，一个“排”字传神地写出了孔乙己炫耀似的一个一个拿出铜板的样子，表现了他向他人炫耀的心理，寫出了他的虚荣和穷酸。“他从破衣袋里摸出四文大钱”，一个“摸”字，写出了他当时的生活已经非常穷困，身上仅有四文钱，即使如此，他仍然要喝酒，穷也要喝的落魄形象刻画的入木三分。
（2）神态描写
“孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气”、“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。”这一处神态描写，深刻地揭示了孔乙己的内心活动：先是表现出读书人的高傲：我不但认识字，而且知道的很多，不值得和“他们”争辩。后来人们取笑他“连半个秀才也捞不到”，这戳痛了他心灵上的伤疤，击中了他精神上的要害，“颓唐不安模样”反映出他内心难以掩饰的、不可名状的苦痛。
（3）外貌描写
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。孔乙己“身材很高大”，具备劳动能力，却不去做活，可见他懒惰或是不屑劳作的迂腐。“青白脸色”，说明他营养不良，生活贫困。“皱纹间时常夹些伤痕”，为下文“短衣帮”们嘲弄孔乙己偷东西挨打埋下了伏笔。“一部乱蓬蓬的花白的胡子”，长衫“又脏又破”，表明了孔乙己好逸恶劳、潦倒不堪，却又死要面子。由此可见封建科举制度对知识分子的愚弄和迫害。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；脸色由“青白”变成了“黑”，脸更加瘦，衣着更加寒酸，这说明了他的生活日益窘迫，而身体也已经残疾，体现了他的悲惨经历，表明他已经穷困潦倒到极点。
（4）语言描写
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。这里运用语言描写生动形象的刻画出孔乙己的性格特征，同时也表明了封建科举制度对读书人思想上的残害。
三、合理运用侧面描写
（1）小伙计的态度
孔乙己把毫无用处的“茴”字的四种写法当作学问来炫耀，可见他的迂腐和当时的教育制度对人的荼毒。我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
孔乙己的态度是主动、热情、兴奋的，而小伙计的态度则是厌烦、冷淡、爱理不理的。一热一冷的对比，更充分地反映了当时社会的世态炎凉，也更好地显示了当时社会对不幸者的冷漠。
（2）周围人的态度
“捞”字显示出酒客们奚落、嘲笑的口吻，表现了酒客们嘲笑孔乙己凭本事不可能考中，只能赌一下运气，像海里捞鱼一样去获取功名。用酒客们的讽刺渲染孔乙己的悲凉，表现了酒客们的冷漠、无情。
有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的吗？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。
这一重要情节，作品里没有作正面描绘，而是从掌柜和酒客的平常搭话中透露出来的。掌柜随口问，酒客信口答，一个漫不经心，一个毫不在意。对孔乙己遭受那么大的灾难，在熟识的咸亨酒店里竟然得不到人们应有的关切和同情；而对丁举人的凶残行径，却也没有谁站出来表示一点愤慨和不平，可见中国封建社会里人们之间的隔膜到了何等触目惊心、令人战栗的地步！深刻地揭露了人吃人的封建社会和科举制度的罪恶，这也是作者匠心独运特别体现主题的地方。
四、人物的对比
（1）正向对比
“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。”孔乙己刚出场时是这个样子，虽然生活很拮据，很苦涩，人看起来也营养不良，但是毕竟可以分辨，而且还有模有样的。“他脸上黑而且瘦，已经不成样子”，他再次出场是以这样一种形象，这时，他不但生活拮据，而且还被打折了腿，已经不成样子了。通过孔乙己自身的前后对比，可以看到他的生活状态一日不如一日，也为下文他的悲惨结局埋下伏笔。
（2）纵向对比
来酒店喝酒的有长衫主顾和短衣帮，他们之间的身份形成鲜明的对比；孔乙己教小伙计时，孔乙己的热情、主动的态度和小伙计的冷漠、爱理不理的态度形成鲜明的对比；孔乙己在咸亨酒店给人们带来的快乐和他遭遇不幸后人们的冷漠态度形成鲜明的对比；同为读书人，孔乙己到丁举人家偷书所受到的待遇，体现了读书人之间的等级分明，这所有的一切说明了孔乙己的遭遇也蕴含着某种必然性。
运用好以上几种描写方法，一定会使你刻画的人物栩栩如生，给人留下深刻的印象。