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中学教师是环境教育的主力军,教师环境道德水平的高低直接影响中学生环境意识和观念的形成,影响环境教育的效果.调查发现呼伦贝尔市中学教师环境道德水平整体较高,但在对环境问题的关注程度、环境保护行为的实施、环境道德建设的态度等方面仍然存在较多问题,无法满足时代发展的需要,通过培训、引导、自省等途径提高中学教师的环境素养,有利于呼伦贝尔市环境教育事业的发展.