【摘 要】
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目的:研究在小儿护理中采用肢体语言沟通联合个性化护理的价值.方法:遵从护理模式差异分组,择我院儿科2019.6-2020.5内63例患儿分为对照组(31例,常规护理)和观察组(32例,肢体
【机 构】
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湖北民族大学附属民大医院儿科 湖北 恩施 445000
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目的:研究在小儿护理中采用肢体语言沟通联合个性化护理的价值.方法:遵从护理模式差异分组,择我院儿科2019.6-2020.5内63例患儿分为对照组(31例,常规护理)和观察组(32例,肢体语言沟通联合个性化护理),观察两组家长护理满意度.结果:观察组家长护理满意度各指标评分明显较对照组高,P<0.05.结论:对儿科患儿开展临床护理模式,建议采纳肢体语言沟通联合个性化护理,可有效提升护理满意度.
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