探究式物理教学对学生思维的影响

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探究式教学是新课程标准倡导下的一种新的实验式教学模式,它将过去陈旧的实验方式进行了改变,使学生由探究过程而形成探究能力,获得事实、定理、定律等,让学生自主参与、积极探索、动脑思维、乐于探究物理知识,掌握物理技能,具有较强的物理探究能力。 Inquiry teaching is a new experimental teaching mode advocated by the new curriculum standard. It changes the old experimental ways in the past, enables students to form inquiry ability through inquiry process, obtains facts, theorems and laws, Independent participation, active exploration, brain-thinking, willing to explore the physical knowledge, master the physical skills, with strong physical exploration ability.
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