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识字是学文化、学科学、学技术的基础。就语文教学而言，识字是阅读和写作的基础，因此识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重。《小学语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情景。”
浅谈小学语文识字教学
【摘 要】
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识字是学文化、学科学、学技术的基础。就语文教学而言，识字是阅读和写作的基础，因此识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重。《小学语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情景。” 关于识字教学我认为可采用以下几种教学方法： 一 巧妙创设教学情境，激发学生识字的兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”由于低年级的孩子天真活泼
【机 构】
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河北省张北大河中心小学 河北 张北 076450
【出 处】
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民风(上半月)
【发表日期】
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2013年4期
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