【摘 要】
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动机是行为的直接原因和内部动力，学习行为也是一样。学生的学习受多方面因素的影响，包括学生学习的兴趣、对学习的需要程度、世界观、价值观、态度、意志力等，其中主要是学习动
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动机是行为的直接原因和内部动力，学习行为也是一样。学生的学习受多方面因素的影响，包括学生学习的兴趣、对学习的需要程度、世界观、价值观、态度、意志力等，其中主要是学习动机的影响。本研究以问卷调查的形式，从自我效能感、化学学业成败归因、师生关系、化学价值观四个方面，对高中一年级学生学习化学的动机强弱进行了分析比较。
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