【摘 要】
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英语写作能力作为高校极为关键的教学内容,属于“听说读写”的基础能力之一,在实际社会实践中应用广泛。而英语写作版块作为高校学生英语学习体系中的重要组成部分,很容易成
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英语写作能力作为高校极为关键的教学内容,属于“听说读写”的基础能力之一,在实际社会实践中应用广泛。而英语写作版块作为高校学生英语学习体系中的重要组成部分,很容易成为学生的学习短板,导致整个语言学习陷入被动局面。为改变此不利局面,就需要高校英语教育教学强调以写作能力为目标,实现语用素养培育的同时,进入更加高效词块教育教学格局。目前,高校学生英语写作思维能力孱弱的主要原因在于词汇积累、谋篇布局及语法适用等方面。追根溯源,高校学生英语写作能力不佳的重要原因在于未形成良好的词块意识。鉴于此,文章将全面阐述词块教学
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