高中信息技术教学方法的评析与应用策略

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao4869
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中信息技术教学的实施可以提高学生对于信息技术的掌握能力,并且可以为我国信息技术的发展培养人才.为了提高教学的效果,教师要明确不同教学方法的优越性,从而更好地在教学中找到合理的模式,提升教学效果.
其他文献
去年岁末,上海学生首次参加PISA测试并且成绩排名“全球第一”,所谓PISA测试,是对学生阅读素养的一种评定。PISA测评的重点在于应用阅读能力解决实际问题或学习新知识的能力,而不是阅读技巧本身。可以说,教育界对阅读素养越来越重视。但从国际学生评价项目(PISA)所得出的数据来看,我国整体基础教育对中小学生阅读素养的培养还亟待进一步加强,因为阅读素养关系到个人未来的发展乃至国家经济社会的进步。有必
人教版高二选修3—1第二章的《闭合电路欧姆定律》的教材设计。本人在教学中感觉教材中的设计思路有一定的局限性。因为生活中的闭合电路中,负载是各种各样的,既包含纯电阻电路也包含非纯电阻电路,所以本人覺得教材处理欠妥,理论的推导应该建立在普遍的基础上在进行。 本文
远程教育资源运用于农村初中数学教学,对于激发学生学习兴趣、拓展学生学习思维、突破教学重点难点、实现资源共享的目标具有积极的促进作用.因此,初中数学教师应当积极整合
The Attack on September 11th rnNew York: When the first jet struck 1World Trade Center at 8:48 am on Tuesday,the people in 2 World Trade Center with a view of t
自然界能量是守恒的,能量在不断的转化或在不同物体之间转移,在能的转化转移过程中其中一种形式就是以做功的方式来实现的,对于功与能的转化关系中,中学生容易理解不到位,下面分几点谈谈对功与能的理解和应用。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
思想政治课的教学目的不仅仅要求学生掌握思想政治术语、填空、解答等等一系列有利于考试的内容,而是要培养学生成为现代优秀公民、协调人际关系、实现可持续发展为核心的主
Read“Flags”and answer questions 67 to 71.Flags rnFlags have existed for over 3 000 years.The earliest flags were wooden or metal poles topped with a carving.A
一直以来,高考复习普遍存在着这样的现状:教师往往比较重视对知识点的巩固和对学生解题技能的强化训练;学生和教师把时间和精力大量地花在模拟试题上,往往对教材重视不够,甚至忽略了教材;更有些教师认为教材过于简单,只是用来了解知识点,把教材束之高阁;教师和学生普遍认为每年高考都是出新题,而不可能出见过的、特别是教材中的题,但是,2010年北京实施新课改后的第一年高考,在教材中取材的试题却不少见,有些是教材
在十一届年会期间,专业委员会做了以下四件事.第一件,邀请在历届专业委员会担任领导职务的老同志到会欢聚,并出版纪念文集;第二件,成立了第六届理事会和常务理事会,选举产生