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高中英语新课标对词汇教学提出了更高的要求,运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等;在比较复杂的情况下,运用词汇给事物命名,进行指称,描述行为和特征,说明概念等,高中英语教材中词汇量大量增加,尤其是选修模块学生记忆词汇的难度也随之加大,英语词汇之所以具有丰富的语言意义,除了它自身所具有的意思之外,还有通过上下文来显现具体的语境意义.