【摘 要】
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语文课程中选文教学的人文思想内容与“语言——言语”知识技能,犹如一张薄纸的正面与反面,须臾不可或离。如果选文教学的最终落脚点置放在一般泛指的人文内容上,那就背离了
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语文课程中选文教学的人文思想内容与“语言——言语”知识技能,犹如一张薄纸的正面与反面,须臾不可或离。如果选文教学的最终落脚点置放在一般泛指的人文内容上,那就背离了语文课程与教学的专门责任。如果单是沉潜到选文的语言材料中去,又应
The content of the humanistic ideas and the “language-speech” knowledge and skills of the elective teaching in the Chinese course are like the front and the back of a tissue. If the essay teaching final placement on the general refers to the humane content, then deviate from the language curriculum and teaching special responsibility. If you just dive into the language of choice of materials to go, it should be
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一、理想课堂应有明晰的教学目标明确教学目标,首先必须确立学生是学习的主人这一理念。教师明确学生通过一定的学习活动,其内在能力或情感的变化。诚然,明确教学目标,做到有
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我做了一个梦昨天晚上,我做了一个梦。梦里的我穴zuó雪穴mèn雪长出了一对翅膀。我飞啊、飞啊,飞过了高穴chì雪穴bǎn雪山,飞过了河流,来到了一个地方。这儿河水绿绿的,岸