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本文从课堂心理环境这个角度,探讨了良好的课堂心理环境、积极的情感因素对英语教学效果的影响.
英语课堂心理控制
【摘 要】
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本文从课堂心理环境这个角度,探讨了良好的课堂心理环境、积极的情感因素对英语教学效果的影响.
【机 构】
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滁州师范专科学校外语系,滁州,239012
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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