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教师行为是教师素质的外在表现,是教师专业发展水平的重要标志。关注远程教育教师的行为的内涵和表现,对于促进远程教育教师的专业发展,提高远程教育的质量具有一定的现实意义。
远程教育教师行为浅析
【摘 要】
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教师行为是教师素质的外在表现,是教师专业发展水平的重要标志。关注远程教育教师的行为的内涵和表现,对于促进远程教育教师的专业发展,提高远程教育的质量具有一定的现实意
【机 构】
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陕西省远程教育研究中心
【出 处】
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陕西广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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中央广播电视大学2008-2009年度科研课题重点资助项目“远程教育教师研究”阶段性成果之一,项目编号：GAQ3806.
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