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作业能反映出学生对知识的掌握情况。通过作业，教师可以掌握学生的学习情况以及自己在教学中的不足。同时学生可以达到巩固知识，培养能力的目的。小学数学作业批阅中多运用简单、有启发性的评语，可以弥补传绞批阅数学作业用“∨”“×”判断所带来的不足，能激发学生的学习兴趣，创新思维，培养学生良好的学习习惯，起到很好的教学效果。