【摘要】 职业教育作为我国教育的重要组成部分之一，在促进社会经济建设发展等方面起到了非常重要的作用，培养了一批批技能建设人才。因此，把握职业教育发展趋向，促进职业教育可持续发展具有十分重要的现实意义。本文是在相关理论研究基础上，结合我国职业教育发展现状，对职业教育未来发展趋向的几点认识。
　　【关键词】 职业教育 发展趋向
　　一、创业化发展趋向
　　随着职业教育的发展，其在培养目标上也有所转变。那就是必须要调整当前以知识和技能掌握为目的的培养目标。这种传统的培养目标已经不能适应当今社会发展的需要，职业教育培养目标的发展趋向应是对创业型人才的培养，创业型人才培养能够更加全面的促进职业学校学生的成长和发展，提高学生未来社会适应性。
　　二、多元化发展趋向
　　首先，专业课程设置多元化。是学生的素质和能力是通过课程教学来实现的，而要想实现对适应未来社会建设发展需要的技能人才，课程体系就必须要与时俱时，紧跟时代的步伐进行调整，以培养适应市场需求的技能人才为本，此外，在主干专业、长线专业设置的基础上，增设短线专业、热门专业、新兴专业，及时调整专业方向，使专业设置积极适应社会需要。其次，培养模式多元化。未来的职业教育培养模式要想适应专业发展要求，就必须要采用多元化的培养模式，通过完善校企合作、集团化办学，最大限度发挥各种资源作用，提高学生的技能水平和能力。
　　三、国际化发展趋向
　　我国的职业教育相对于国外开展得较晚，当前虽然发展的很快，但也仍处在摸石头过河的探索阶段，在发展过程中还存在着这样或那样的问题，与国外先进职业教育还存在着一定的差距，但是在未来的职业教育发展中，我国的职业教育将在办学理念和办学方向上逐渐与国际接轨，达到职业教育规范化、规则化、标准化，同时能够较好地与国际劳务市场接轨。
　　四、市场化发展趋向
　　职业教育市场化是国际职业教育发展中的一贯规律，而当前在我国还有相当大一部分职业学校是公办学校，公办职业学校在办学过程中的高度计划性和统一性，让这部分职业学校失去了创新的动力，失去了真正与社会靠拢的机会，而这样的职业教育也是低效的教育。因此，在我国未来职业教育发展中，必须要进行改革，实现市场化的职业教育，以满足市场对职业技能人才的培养，同时也让职业教育更好的服务于社会。
　　当然，对于职业教育未来发展趋向的探索是一个长期而又复杂的过程，以上仅是本人在当前职业教育发展现状下对其未来发展趋向的几点认识和见解，有待于在今后的工作中进一步探索研究。