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通过近五六十年的研究证明，语言迁移现象是客观存在的，而且这种现象对二语习得有着非常重要的影响。本文主要通过回顾语言迁移现象的发展历程以及对比分析假说、标记理论和认知理论的综合分析和阐述，表明了语言迁移是非常复杂的过程而非一个简单的现象。然后以日语为例，理论和实践相结合，阐述了语言迁移对日语学习带来的重要影响，并根据理论研究提出了一系_列切实可行的日语学习方案及可行性建议。